До 9 мая осталось
00 00 00
дней часов минут
В Комсомольске-на-Амуре прошел межрегиональный интенсив-форум для педагогов
Общество

15–16 августа в Комсомольске-на-Амуре состоялся межрегиональный интенсив-форум «Код успеха – 26», нацеленный на подготовку педагогов к участию в конкурсах профессионального мастерства. Организаторами выступили информационно-методический центр города, Хабаровское региональное отделение Общероссийской общественной организации лидеров образования «Учитель года» и лицей № 33. В форуме приняли участие 30 педагогов из Хабаровского края и Еврейской автономной области – учителя, мастера производственного обучения, педагоги дополнительного образования и представители управленческих кадров.

Программа форума сочетала теоретическую и практическую части. Спикерами выступили заместитель министра образования и науки края Алексей Парамонов и ректор Хабаровского краевого института развития образования Ольга Хмара. Первый день был посвящен трансформационным практикам, во второй день педагоги оттачивали навыки публичных выступлений, отрабатывали модель педагогического интервью, а также участвовали в мастер-классах по антистрессовому рисованию, стресс-менеджменту и ритмическим занятиям. Вечером для участников организовали культурные и спортивные мероприятия.

По итогам форума заместитель министра Алексей Парамонов предложил провести аналогичное мероприятие в 2027 году, расширив его масштаб до 100 участников. Форум стал площадкой для обмена опытом, профессионального роста и формирования сообщества педагогов-лидеров, готовых представлять регион на всероссийских конкурсах.

Комментарии:

Комментариев пока нет, будьте первым.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *




Наверх
На нашем сайте используются cookie-файлы, в том числе сервисов веб-аналитики Яндекс.Метрика. Нажимая кнопку «Принять», вы соглашаетесь на обработку персональных данных при помощи cookie-файлов. Подробнее об обработке персональных данных вы можете узнать в Политике обработки персональных данных.